0-8岁育儿百科
北美全职司机教你轻松育儿套路。
有朋友问：“我想知道如何培养孩子的自动性？想要一个五岁的宝宝从一开始就准备私立小学的考试，可能是违背自然规律的。但是当了这么久鸡，他应该知道事情的重要性吧？比如上课要听老师的指示，比如在家做习题要注意，等等。确实说多了以后怕变得胆小。不说的话，真的是很烂的状态。"
自驾是指“自驾”的做事能力。其实只和孩子本身有关。父母老师做的再多的帮助，也只能称之为“其他驱动力”或者“外部驱动力”。即使有效，也不利于孩子自驾能力的提高。
这就相当于汽车内部的发动机熄火或者冒烟了。虽然外力可以把车往前拖，但是发动机坏了的事实并没有改变。一旦父母放手，去掉外力，孩子还是那个沙发上的破车，反正跑不动了。
所以，拥有和发展自我驱动力是孩子自己的成长任务。作为父母，我们帮不了多少，不主动破坏就好。
自驾燃料：价值感
一定是我们特别想做的事情，而且是靠自己努力就能做好的事情。这种事情做完之后，大脑会在没有任何外界奖励的情况下，自动疯狂分泌多巴胺，让我们觉得自己是世界之王：我明白了，我来了，我已经征服了3354。我太有价值了！
为了追求这样的价值感，我们愿意不断深入地做一件事。即使中途遇到困难，也只会让人觉得更有意思，因为我们知道，这件事一旦做完，我们就会被巨大的幸福感击中，那种幸福感是如此的奇妙，难以形容，让人欲罢不能。
可惜现在的孩子在学习中往往感受不到自己的价值，因为他们感受的过程往往和上面的正好相反：我被提醒看到我被催促来，我被强迫完成.这种状态根本不像国王，倒像是被赶去搬砖的奴隶。就算他最后搬出一座宏伟的金字塔，也不会有太大的成就感。
因为那不是他选择做的，不是他想做的，很大程度上也不是他一个人做的。甚至在做事的过程中，也感受不到他的参与和存在。他该如何培养自己的自我驱动能力？
很多家长总是以结果为导向，沉迷于快速学习，只想快速看到孩子的学习成果。比如他们精通加减乘除，或者把一首名曲弹得很好，就觉得一切都已经圆满成功，却忽略了孩子在学习过程中过于被动，没有机会感受自我价值，缺乏大脑的奖励体验，导致学习中产生厌倦感和无力感，这是为以后的学习道路挖的一个大坑。
自我驱动的破坏者：长期压力
这个东西很微妙，偶尔对自驱有帮助，但是持续的压力绝对可以摧毁自驱，而且是物理上彻底摧毁，无法恢复的那种。
造成前额叶皮层损伤的是压力导致的激素，叫做皮质醇激素。这种激素水平偶尔波动不要紧，但如果其浓度长期居高不下，就会杀死负责记忆的海马细胞，抑制前额叶皮层的生长发育。
说白了，孩子如果长期处于压力之下，记忆力会退化，理性决策能力下降，总会显得幼稚不成熟，整个人更加失去理性控制，一言不发，神志不清，特别容易出现冲动易怒或退缩逃避的应激反应。
所以我们会发现，一旦我们家长对孩子生气了，说话的语气提高了，语气开始指责和攻击，孩子感受到了压力，马上就变得不可理喻，不懂事了。有一段时间，他们什么也说不出来，把自己曾经擅长的事情都忘了，只会大喊大叫或者哭。这就是为什么孩子越是在父母的陪伴下，越是难以完成作业。不断被人盯着的压力太大了。
所以，培养孩子真的要慎重。偶尔来一次当然没关系。你怕的是养成习惯。除了训练没有别的办法，让孩子长期处于压力之下，形成恶性循环：孩子压力越大，自控力越差，家长越不放心，家长越焦虑，给孩子的压力越大.
其实，无论我们多么担心孩子的未来，那也是我们作为父母自己的情感压力，不应该转嫁给孩子。不要以为教我们的孩子两句话就没事了，不疼不痒，不掉块肉。其实训练太多真的会掉肉，只是看不到脑袋里的肉而已。
自驾训练场：自由与信任
虽然自我驱动力这么容易就被摧毁，但成长并不难，只是需要一个非常宽容的环境，宽容到可以包容很多错误，让孩子在日常的人与自然的战争中不断感受到自我的存在，从而获得自我价值带来的充分回报。
比如，我不是一个人看完所有的作业。他练琴的时候我一天只提醒他一次，他什么时候练，练多少次我都不管。如果每天晚上都有阅读任务，但是她不想读，我也不会强迫她。反正不读书也是你的损失.
孩子会犯错吗？当然，他们毕竟是孩子。
毛的作业有两次忘了带回家，第二天一早要去学校补上；至于练琴，他也会拖延偷懒，然后上课前还得临时抱佛脚一个小时。如果说晚上的读书任务因为她的贪玩已经被鸽子咬了好几次。
我没有为此批评他们，因为把事情搞砸是对他们的惩罚。
那么，他们能做的最好的就是这个。他们不会把你的运气推得越来越差，反而会在自我调节方面做得越来越好，犯错越来越少。因为他们自己也想做一个靠谱的好孩子，当他们做错事的时候，即使我没有发现，他们也会感到羞愧和难过，再也不会做了。
因为这一切都是他们自己的选择，一切都那么自然，一点冲突都没有。其实孩子是可以信任的。当他们有了控制和选择的意识，并发现自己对自己的所作所为负责时，他们实际上会认真对待自己的行为。他们不会因为父母不在乎就把自己搞得一团糟，因为他们知道最终收拾烂摊子的不是父母，而是自己。
他们知道什么是好，他们内心是想变好的，他们战胜了诱惑和懒惰，真正变得更好。经过这一系列的过程，孩子们甚至不需要我的夸奖，就觉得自己是宇宙中超级无敌的最优秀的孩子，继续骄傲地保持着这样高标准的人。
当然，当我给孩子这种管理自己的自由时，我当然不打算完全放羊。如果经过一个月的观察，我发现他们真的没有这种自控能力，我一定会收回这种自由的权利。
但是我的担心从来没有真正发生过。孩子们总是给我惊喜。每当我放手，给予他们完全的信任，他们总是做得比我想象的好很多。
我相信没有一个家长不希望自己的孩子积极自觉的好好学习，所有的作业和考试都是自己做，这样家长就不用盯着他们，督促他们，踢他们。陪孩子写作业什么的，不仅孩子受伤，我们家长也觉得内伤。
但是让我们从另一方面来考虑。既然想让孩子学会自己开车，那我们真的把方向盘和油门刹车交给他们，让他们去感受和练习吗？还是不放心管住他们的手脚，一边抱怨他们太笨不努力，什么都做不好？
自驾真的是一个很神秘的东西。如果你相信一个孩子可以拥有，他就会拥有。如果你不相信你的孩子有，他一定没有。
所以，不要抱怨孩子不爱学习，不会思考。当孩子害怕犯错，害怕尝试，害怕做出选择，无法主宰和控制自己的生活时，如何主宰和控制自己的思维？
相信孩子成长的力量，哪怕此刻看起来迟钝愚蠢近乎，只要一切都是自己做，而不是依靠外界的帮助，他学到的每一件小事都会有非凡的意义。可能小学看不到优势，中学内容难的时候，自驾的真功夫才能表现出来。
学习这件事的重点从来不是你有多少知识和技能，而是你的自主学习能力有多强！
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